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投靠谁就杀谁的将军在三国中到底有多无耻？
三国时期名将辈出，笮融这个人并不是太有名，很多读者甚至是第一次听说，事实上笮融在当时非常有名，堪称三国时期最无耻的将军。早年，徐州牧陶谦对笮融很是信任，不仅任命他担任邳国相，还将徐州南部的广陵郡交给了他。谁知道笮融的军事能力极差，不仅没有守住城市，还忘恩负义，令人宽渗汪费解的是这种恶棍却是当时人们眼中的“宗教领袖”，现在在寺庙里被供奉。
融在早些时候，徐州牧陶谦十分信任他，不但让他担任邳国相，还把徐州南部的广陵郡交给他管理。还曾把上供的粮食、贡品等中饱私囊。另外，他在下邳城建造浮屠寺、九镜塔等庙宇，并表示信徒们可以免除赋税，当地民众因此日夜念经。他的这种做法，引来了下邳周围无数郡县僧尼的入城，城内佛门弟子最多甚至多达五千人。根据专家们的考证，现在江苏睢宁古邳镇的宗善禅寺，其前身浮屠寺，就是由这一年投入巨资建造而成。
公元193年曹操大举攻徐州，而笮融没有作任何抵抗，便率兵与家人逃到广陵郡。广陵太守赵昱，对他礼遇有加，还时常设宴款待他。只让赵昱没想到的是，他如此厚待笮融却反被毒害。有一天，笮融和赵昱喝得大醉，他命部下杀掉毫无防备的赵昱，然后纵容部下在广陵大肆抢劫。在掠夺一空之后便率军南下，投靠了驻守秣陵(今江苏南京)的彭城相薛礼。薛礼原是同僚，自然也大加款待。只是薛礼和赵昱一样结局惨淡，也被笮融暗死，薛礼的部下更是被他全部收编。连环杀戮的两个恩人并没有就此罢休，不久便领兵投奔扬州刺史刘繇。
杀死赵宇后，他并没有停止血淋淋的生活。他带着赃物一路逃到了秣陵，在那里遇到了薛礼，薛礼也很受陶谦赏识，曾为他工作过。因为无奈被陶谦算计，他才来到这里。两人一见面，薛立顿时觉得同病相怜。他觉得关荣也是个穷人，没有家，所以对他也很友好。当时薛礼其实是他的一些部队中的一员，这让眼尖的关荣看出来了。为了抓捕部下，他不惜再次杀死薛礼。他那血淋淋的双手没有停止。接连杀人后，他到扬州投靠刘佑。刘尧让他上战场出力。不过徐绍已经知道他是什么人，所以再三提醒刘祐提防关荣，觉得没必要。刘佑没有这样做。他无视耳边的劝告，果然很快就被甘蓉毒死了，甘蓉手里也有另一条命。
然而随着时间推移，世人选择性忽视他的斑斑劣迹，只是强调他是汉末佛教领袖，为佛教在中国的发展做出了巨大贡献。他在下邳城所建造的“上有金盘，下有重楼”的佛塔庙宇为我国早期佛塔的基本塔型提供了借鉴意义，在佛教史上具有举足轻重的地位。就这样，笮融生前忘恩负义，是人人唾弃的卑劣小人。死后却因为他喊皮对佛教发展的贡献，污名逐渐被洗白，恶行也被淡忘。多少无名英雄埋骨他乡不知归处，无耻小人却享受万千供奉，人可怜可叹可实在令慎仔恨！
国足巨头杨一民收钱被抓，裁判尊称他老板，入狱3个月头发全白了
在今年的东京奥运会上，
中国女足遭遇到了惨痛的失利，
贾秀全把中国女足带入到了万劫厅李不复的深渊，
甚至是创下了2:8惨败这样的 历史 最差战绩。
实际上回望10年以前，
当时中国女足就已经一地鸡毛了，
那个时候分管女足的中国足协副主席杨一民就因为收钱最终被抓。
杨一民当年是专业的足球人，
在球员时代曾经当过安徽省二队替补守门员，
然后前往北京 体育 大学就读，
最终被提拔进入到中国足协，
当时他出任过技术部主任，
中国足协联赛部主任和中超董事等重要的职位。
在2010年3月份，
当时杨一民因为操纵足球比赛涉嫌收钱最终被抓，
被判10年6个月。
据说杨一民收钱的金额是125万元，
但这个属于他本人交代的部分，
还有一些被他否认，
所以具体真正的金额很难讲。
要知道当时操纵一场比赛收个二三十万是很正常的，
所以杨一民的这个金额其实有点儿经不起推敲。
杨一民被抓的经过也很有意思，
在2010年1月15号当时南勇和杨一民这两位实权派人物突然神秘失踪，
据说是被要到更高一级的机构进行开会的时候被控制的。
当时足协其他的负责人都不知道具体出了什么状况，
原本1月18号还要进行女足工作研讨会，
作为主管中国女足洞脊的一把手，
杨一民没有出现，
引发了媒体的猜测。
直到1月20号，
当时足协内部才得知，
南勇扮颤迟和杨一民确实已经被控制，
随后由薛立暂时顶替杨一民来掌管女足的具体事务。
一开始呢，
有不少媒体还不太相信南勇和杨一民会出事，
认为他们最多的可能性就是去沈阳协助调查，
结果却没有想到他们最终才是被抓的真正大鱼。
随后他们交代的事实更是令人感到触目惊心，
杨一民被终身禁止参加足球活动。
但因为获得6次表扬，
目前他已经提前被释放。
足协内部当时有很多人多来自于北体大，
杨一民被来自北体大的裁判成为老板，
当时何等意气风发。
结果入狱之后，
仅仅三个月的时间头发就全都白了，
真的是令人为他感到无尽的悲哀。
足球裁判员学习心得
足球裁判员学习心得5篇
学习上有了一些收获以后,写学习心得体会是一个不错的选择,这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道学习心得体会如何写吗?下面我给大家整理的足球裁判员学习心得5篇，希望大家喜欢!
足球裁判员学习心得1
12月16日至18日，我有幸参加了宿迁市体育局组织的足球裁判员培训，常州的杨靖老师对自数弊运己多年执裁的经验进行了交流，从裁判员的自身素质的提升、训练方法的新颖独特性等方面进行了剖析。由国家一级裁判芮天奇老师讲解了足球的规则，对于近年来足球规则的新变化有自己独特的见解，认真解读了规则的变化。期间还带领我们到文体馆足球场手把手教我们足球裁判的手势和如何跑位、配合等。
此次培训让我受益匪浅，学习到了最新的足球比赛规则以及如何成为一名合格的足球裁判。另外，对于目前宿迁市对于足球的运动的发展状况有了新的认识，目前宿迁足球的发展相对于其他地区还相对滞后，足球水平还不够高，女子足球有一定的发展取得了较好的成绩，现在各县市正在积极努力发展足球运动。在这样的背景下我们应该更好的开展足球运动，使我们的足球运动水平能有一个更高飞跃。
足球裁判员学习心得2
为了推进校园足球发展，使得更多的青少年投身于足球运动和喜欢足球这项运动，贯彻全国校足办通过各种模式培养多种足球人才的指示，经武汉市足协、武汉校足办、东西湖区教育局研究，于5月上旬在武汉市东西湖区开展校园足球少年裁判员培训班开班了。
对于本次武汉市东西湖区开展校园足球少年裁判员培训，中国足协副主席、全国校足办主任薛立表示：“我们去日本考察校园足球的开展，看到日本的校园足球就有培养校园足球小裁判这项活动，所注册的裁判员人数达22万，最小的裁判员只有12岁。考察回来后，全国校足办商议此举值得学习和借鉴。所以，在校园足球夏令营和冬令营中要全面推动这项培训。”
“另外，不要把踢球的学生和做裁判的学生绝对分开，能上场时当球员，上不了场时当裁判，人人都是主力。又会踢又能执裁，这是我们的培养方向。这也是在拓展足球教育，增加足球人口，吸引学生参与。”薛立补充说道。
据了解，该活动由武汉市足球协会组织裁判讲师利用5月上旬一周的时间给学生们授课，培训达到18个教学课时。接受本次少年裁判员培训的学生为东西湖区小学六年级至高中二年级之间的50名学习成绩优秀、热爱足球运动、希望通过学习规则知识为校园足球进行裁判员执法的普通学生。
培训学员经考核后，报至武汉市体育局，并为考核及格的学员颁发三级裁判员证书，并颁授裁判级别胸徽。同时，还给少年裁判员们配发裁判服装和执法用具，并安排至东西湖区校园足球联赛中担当执法。
武汉市足协、市校足办组织裁卜桐判讲师为校园足球少年裁判员培训专门编印教材，并组织不同于成年裁判培训的教学研究，以更好地为少年裁判员进行更直观、更简捷的教学。在东西湖区试点若干时间后，武汉市足协、市校足办将就本项工作进行总结，弥补不足，取得经验。在武汉市各中心城区小学全面展开校园足球少年裁判员培训活动。计划在20__-20__赛季武汉市校园足球联赛中，全部采用学生裁判员执法。
足球裁判员学习心得3
20__年12月21日到25日，本人有幸参加了遵义市教育局和体育局联合举行的为期一周的足球裁判员培训。本次培训全市共有80多人参与，其中有36所足球特色学校的老师，学习内容分以下几个环节进行：理论学习、实践学习、裁判员手势的临场考试、理论考试、体能测试。本次培训让我受益匪浅，现就这次学习谈一谈自己的体会。
培训活动邀请到了四川师大体育学院、成都体院、贵州省足球管理中心的国家级足球裁判员和遵义师院体育学院的足球专业教师进行授课：
每天上午的理论培训使我们感 触很多。授课老师从基础知识讲起， 逐步深入，内容充实，环环相扣。虽 然有些知识点，我们有一定的了解， 但他们利用图片、视频等手段，生动、 直观得对足球裁判法、足球规则及在 裁判过程中的注意事项进行了详细讲 解，以独特的角度和方式，让我们有了新的收获和感悟。 每天下午的理论联系 实践，我们走出课堂，来到 足球场，对裁判员执法的旗 势、手势、哨音、跑动与选 位、判罚的准确性与红黄牌 的使用等薯梁进行学习，这让我 们更好地对上午的所学有了 巩固和加深。老师们的理论和实践结合得十分恰当，既让我们觉得通俗易懂，又处处风趣生动，每个违例、犯规案例是讲解得那么深刻，特别是有的违例、犯规我们平常有质疑的，都非常到位的给我们阐述解决，使我对比赛场上的情况更清楚了。
书到用时方恨少啊，但由于我的足球基础较差，对很多临场的判罚都不清楚，所以特别珍惜这次机会。一周全勤参与，虚心请教同学和老师，每次都让自己有一定的收获。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次的培训虽然是短暂的，但它的形式与内容都是很有实效性的，考勤严格、考试按国家二级裁判员的标准严格执行，理论考试更是如此，手机上交，单人单桌闭卷考。
相信这样的培训对我们一线体育教师的影响也是长远的。希望以后还能有这样的学习机会继续充电，提高自己的知识水平，不断丰富和完善自己!
20__年12月28日
足球裁判员学习心得4
10月12日至20日，我有幸参加了陕西足协组织的基层足球裁判员培训，作为学员，首先感谢省、市足协领导对基层足球的足够重视，为我们提供了一次宝贵的学习充电的机会，再此，本人在本次裁判员培训中受益匪浅，现对本次培训做简单小结。
本次培训，意义重大，推动了我省基层足球的发展，特别是解决了基层校园足球活动中球员多裁判难找，活动多规则不熟的难题，培训活动安排科学合理，理论讲解、球场实践、师生问答互动、现场执法讨论、体能训练等，内容丰富。老师教的认真，学员们学的用心，韩老师老师对自己多年执裁的经验进行了交流，详细的为我们讲解了5人制规则，从裁判员的自身素质的提升、训练方法的新颖独特性等方面进行了剖析。同时，由刘老师讲、张老师解了11人制的足球规则，谈了对近年来足球规则的新变化和自己独特的见解，认真解读了规则的变化。学习期间，老师们注重理论联系实际，每天还带领我们到足球场手把手教我们足球裁判的手势和如何跑位、配合，同时教我们足球裁判的体能训练方法等。
此次培训让我获益颇多，学习到了最新的足球比赛规则以及如何成为一名合格的足球裁判。另外，对于目前我省足球的运动的发展状况有了新的认识，也让我感到了裁判工作对基层足球发展的重要性。作为一名体育教师，回到基层后，我将积极投身到校园足球活动中去，为我省的足球发展尽一份绵薄之力。
足球裁判员学习心得5
一、提高足球队水平必须得有高素质指导教师
大家都知道，在小学要健全足球运动，与指导老师的主导作用、学校的正确领导、班主任及家长的支持是分不开的。在学校，少年儿童参加足球运动是从兴趣出发，都抱着贪玩心理，练球没有方向性和目的性，所以指导老师要抓住少年儿童的特点进行思想教育，充分调动球员的自觉性和积极性。还要经常向他们讲解我国足球运动的发展情况，以及今后发展远景，激发他们的锻炼热情。让他们懂得：运动技术水平的提高必须经过长期不懈的努力和勤学苦练的过程。
如何发挥指导老师的主导作用是很重要的，指导老师是训练课的组织者与指导者。指导者自觉性和积极性的高低对球员有着直接影响。必须要严格要求自己，以身作则，做球员的榜样，不断提高自己的思想觉悟和师德修养水平。学生对教师的一言一行，往往都要学习、模仿，他们对教师的热情教诲是乐于接受的。因此，凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，并且以自己对工作的热情和认真负责的态度去影响队员。指导老师不但要敬业乐业，还要努力钻研业务，学习和掌握足球运动的基础理论，熟练地掌握足球的技术和战术，懂得有关的裁判知识，不断总结训练教学经验，改进训练教学方法，提高训练教学质量，这样才能更好地发挥主导作用。为了更好地调动和巩固球员训练的自觉性和积极性，还必须加强与班主任、科任老师和家长联系，取得他们的支持和帮助。可采用电话、访问、谈话等方式定期或不定期地与家长交换情况，互相配合，共同做好学生的思想教育工作。使球员感觉到你不但教会自己踢球，而去且还关心自己的起居生活、学习情况及做人的道理，时时在身边督促和鼓励自己，并且和学生打成一片。又要他们做到尊重你，喜欢你，又听你的指挥是不容易的。
二、小学足球技术的“常见病”
现代足球运动，无论是成人或青少年儿童的比赛都是在高速、激烈的条件下展开对时间和空间的争夺和较量。在相同的条件下力争在技术上追求成效，都避免出错或少出错。经过本人长时间的观察，从我市的中小学生比赛及全国青少年队伍比赛的录像和记录对比分析中，找出小学足球球员的“常见病”，表现大致有以下六个方面：
一、传球方面：
1、传完球站着看，不是传完球就跑动支援接应，牵引，插上突破掩护或拉开。
2、只会横传，不敢将球直传给同伴脚下再跟上接应，稳妥有余，胆量不足。
3、传球力量偏轻。球速过慢，直传球太重，球速太快。让同伴接球困难。
4、不会隐蔽自己的传球意图，让对方一目了然。
5、后卫助攻该传不传而带失而被对方反击。
二、接球方面：
1、不是迎球去接，而是在原地等球，常被对方断截或破坏掉。
2、接球前不预先观察好情况，等接好球再抬头找人。
3、接界外球不抓紧时间，不懂摆脱对手。
4、守门员接住球后，有的前卫、后卫不立即跑向空当接应，争取时间发动进攻。
三、控、带球方面：
1、队员一接到球，只要有人盯看，就不知所措，不是胡乱踢出。就是赶快
把球转移给同伴处理，自己一点都不掌握攻击性技术。
2、喜欢作多余的无目的的停、带球。
3、该作快速传球时非要停下来调整一下再传。球虽然没有失掉，但延误战机.
4、自己将带失球时，缺乏马上变为抢截防守意识，没有及时进行反抢。
四、射门方面：
1、在禁区附近不积极射门，总是四平八稳摆好再射门。
2、射门后跟进补射意识不强。
五、防守抢截方面：
1、由攻转守时不积极快速回防，而是缓慢地往回走。甚至歇着看球。
2、在中场以少防多时盲目扑抢，给以对方轻易突破推进。
3、在禁区附近对对方射门不严加封堵，任人起脚，传人传球。
4、对方已护好球，抢球者在背后作不必要的犯规。
5、一防二、或二防二常因看球而漏人，被插上的对手突破。
6、在防高球时不迎上争顶而是往后退，不能做到人球兼顾。
六、其它方面：
1、离球远的球员缺乏全局以观念，对球可能会往那种情况发展，不作预测，不加判断，缺乏准备，充当场上观众。
2、传与跑动路线不对，时间掌握不好。要接应的却插上跑开，应该拉开却往往挤在一起造成跑了不传，传了不跑等。
3、跑动时不会利用变速变向甩开对方。
4、全队缺乏应有的相互呼应，打闷球。
三、提高小学足球技术的思考和措施
根据少年儿童的心理特点和技术动作，多要以启发诱导和直观教学，坚持精讲多练，少讲多踢的原则。除了要发挥指导老师的主导作用外，还要在教法方面多下苦功。首先在教学过程中老师要多做示范，正确的动作示范是最生动的直观教学，它能使球员通过视觉真切地感知动作的要领，从而对技术动作形成初步的概念，然后进行多次的反复练习而逐渐掌握技能。一般单个技术动作示范较容易，如踢、运、停球等动作。但对一些较复杂的动作和实践中的攻防配合技术，单凭示范往往不能充分显示动作的结构、过程、关键与细节，这就需要运用一些辅助教具，如：黑板、挂图、录象及教学课件，通过视觉感知技术动作的间接形象，使球员形成战术配合和技术运用的概念。
在教学过程中，指导老师的讲解要生动，尽可能用形象的语言。讲解要具有启发性，防止平铺直叙，对所有的学生一视同仁，要求学生令行禁止。在训练过程中多用“好”，“你能行的”、“好球”、“不怕”、“勇敢些”等鼓励性的语言。要多鼓励，少批评，从而调动每个同学的积极性表扬要适当。要“一分为二”。注意启发诱导，既要肯定成绩，也要指出不足，对缺点要善意地批评。并及时给予指出和纠正。鼓励他们发扬成绩和勇于克服自己的缺点。对学习动作较慢的球员应热情帮助，加强辅导。教练员要积极在训练中发现队员的特点和存在问题，然后精心设计解决问题的训练方法，最后反馈到训练中检验训练的效果。其次，根据训练水平，进行阶段性地培养战术思维和足球比赛技能，提高学生训练技巧。最后，教练员要审时度势地对队员进行启迪和指导，使学生的战术意识得到更快。
中国什么时候申办世界杯?
2034年。
申办世界杯步骤：
一旦中国决定申办而且最终申办成功，那么就进入了筹办阶段。对于这一阶段，薛立有深入的见解：“第二，筹办是申办成功后的准备阶段，这个阶段至少7年，最长11至15年。这是最具有积极意义的过程。
其关键取决于我们如何运用办世界杯这样一个无与伦比的契机，做好我们长期以来想做但没能做好的事。
比如，制定一整套城市足球振兴的纲要，凡是要成为承办城市必须形成地方政府足球振兴规划：在未来几年中建立一个标准专业足球比赛场、6－8片高质量的足球训裂做练场、20片对青少年开放的足球活动场肆渗衡地。
每年对当地青少年足球活动的投入不少于5000万元、青少年足球注册人口达到青少年人口的3－5%；建立3－5个城市级足球培训中心、扶植10个以上区县级足球培训基地、支持1000所校园足球定点中小学喊敏等等。
在有意承办世界杯的城市中，经过严谨的评估，最终确定12个城市和2个候补城市。这期间由于筹办世界杯的带动，全国范围的足球设施极大增加和完善，政府的足球投入显著增加。
同时吸引了社会资本的进入，足球人口普及率提升，足球真正成为文化，足球环境得到根本改善。这个过程中大量的足球基础设施建设也消耗了国家的剩余产能，增加了就业机会，拉动了体育产业和相关服务业的发展，城市的交通和环境得到巨大改善，国民文明素质得到提高。
最重要的是成千上万的青少年因为爱上足球而获得了健康、快乐，变得更有纪律性、更加自信、更懂得尊重、更善于挑战、更有竞争力。从这个意义上讲，申办世界杯利大于弊。”
最后是举办阶段，薛立说：“第三，就是举办了，这只有一个多月的时间。办赛是我们的强项，一定会办得很圆满的，只是不要简单片面地以国家队的比赛结果为评判标准。综上所述，申办世界杯对于中国来讲，利大于弊，重在过程，不在世界杯赛事的结果。”
以上就是薛立（薛立峰）的介绍，你可能还会喜欢薛立,地位,申办世界杯,杯赛,和记等相关文章。
